做爱自拍 教育教学研究基地是上海市教委于2013年批准成立的上海高校“立德树人”人文社会科学8所重点研究基地之一。本基地成立之后，在季浏教授的领导下，核心组成员认真领会《教育部关于实施“立德树人工程”的意见》和《上海高校“立德树人”人文社会科学基地实施方案》的精神，结合做爱自拍 学科特点，经过反复论证确定了四个重点研究方向：基于“立德树人”的做爱自拍 教育理论与政策研究；基于“立德树人”的做爱自拍 教师教育与教学行为研究；基于“立德树人”做爱自拍 课程与教学研究；基于“立德树人”的做爱自拍 教学评价研究。

研究方向一：基于“立德树人”的做爱自拍 教育理论与政策研究

负责人：季浏

1.国外发达国家学校做爱自拍 教育“立德树人”的理论与实践研究

2.基于《标准》的中小学相衔接的做爱自拍 课程内容体系研究

3.做爱自拍 与健康学科核心素养指标体系研究

4.学校做爱自拍 教育在“立德树人”中地位、作用与影响研究

5.学校做爱自拍 教育“立德树人”学校、家庭、社会共同作用研究

6.学校做爱自拍 教育与其他学科在“立德树人”方面融合机制研究

7.“立德树人”的做爱自拍 教育相关政策法规及推进战略的研究

8.基础教育做爱自拍 课程改革的历史经验梳理与发展趋势研究

9.全国中小学做爱自拍 与健康课程标准的研制

10.全国和上海做爱自拍 与健康教材编写的研究

研究方向二：基于“立德树人”做爱自拍 教师教育与教学行为研究

负责人：汪晓赞

1.做爱自拍 教师专业标准的研究

2.做爱自拍 教师教育课程标准的研究

3.做爱自拍 教师教育质量评估标准的研究

4.做爱自拍 教师培养机构—做爱自拍 教育专业标准的研究

5.做爱自拍 教学行为研究

6.做爱自拍 “慕课”资源开发的研究

研究方向三：基于“立德树人”的做爱自拍 课程与教学研究

负责人：董翠香

1.做爱自拍 学科德育教育现状调研

2.做爱自拍 课程改革的理论基础体系构建研究

3.基于学生全面发展的做爱自拍 教学方式研究

4.基于课程目标的做爱自拍 教学方法研究

5.不同运动负荷做爱自拍 课对中小学生体质健康的影响研究

6.提升做爱自拍 教师学科德育教学设计能力的研究

7.基于“立德树人”的做爱自拍 教材德育内容体系研究

8.基于“立德树人”的不同运动项目教育教学研究

研究方向四：基于“立德树人”的做爱自拍 教学评价研究

负责人：朱伟强

1.做爱自拍 教学质量评价标准研究

2.学生做爱自拍 学业水平评价标准研究

3.做爱自拍 学习行为评价量规的研究

4.做爱自拍 表现性评价研究